PS Edu

среда, 13 июля 2011 г.

Грустные мысли

Смотрю презентации докладов со II Международной педагогической конференции "Полимедийные технологии – инструмент педагога XXI века". Само название конференции настраивает на то что я увижу не только рассказ о технологиях XXI века, но и, как минимум, сами презентации будут соответствовать её духу/направленности.

Дальше »

вторник, 12 июля 2011 г.

Видеоконференциальный Mash

Смотрю вебтрансляцию и понимаю что цепляет глаз на экране:

для чата конференции используется стандартный твиттер
на презентациях на каждой странице указан twitter-хештэг

Таким образом убивается несколько "зайцев":

в софтине, обеспечивающей проведение видеотрансляции, не надо было писать модуль чата - используется увязка через API с Twitter
использование twitter обеспечивает стандартный, знакомый многим участникам, интерфейс. К тому же позволяет принять участие даже тем кто не участвует в видеоконференции
скриншоты отдельных интересных кадров размещаются стандартно (например через TwitPic)

использование twitter обеспечивает дополнительную рекламу конференции и проводящим компаниям. Ведь их можно найти стандартными средствами

Вот он - пример использования "кирпичиков".

понедельник, 11 июля 2011 г.

The 20 most-watched TEDTalks (so far)

Список 20 наиболее просматриваемых TED-talks за 5 лет существования TED

Sir Ken Robinson says schools kill creativity (2006): 8,660,010 views
Jill Bolte Taylor‘s stroke of insight (2008): 8,087,935
Pranav Mistry on the thrilling potential of SixthSense (2009): 6,747,410
Pattie Maes and Pranav Mistry demo SixthSense (2009): 6,731,153
David Gallo‘s underwater astonishments (2007): 6,411,705
Tony Robbins asks Why we do what we do (2006): 4,909,505
Hans Rosling shows the best stats you’ve ever seen (2006): 3,954,776
Arthur Benjamin does mathemagic (2005): 3,664,705
Jeff Han demos his breakthrough multi-touchscreen (2006): 3,592,795
Johnny Lee shows Wii Remote hacks for educators (2008): 3,225,864
Blaise Aguera y Arcas runs through the Photosynth demo (2007): 3,007,440
Elizabeth Gilbert on nurturing your genius (2009): 2,978,288
Dan Gilbert asks: Why are we happy? (2004): 2,903,993
Stephen Hawking asks big questions about the universe (2008): 2,629,230
Daniel Pink on the surprising science of motivation (2009): 2,616,363
Barry Schwartz on the paradox of choice (2005): 2,263,065
Richard St. John shares 8 secrets of success (2005): 2,252,911
Mary Roach 10 things you didn’t know about orgasm (2009): 2,223,822
Simon Sinek on how great leaders inspire action (2010): 2,187,868
Chimamanda Adichie shares the danger of a single story (2009): 2,143,763

[Источник: The 20 most-watched TEDTalks (so far)]

понедельник, 27 июня 2011 г.

Новые тенденции?

Уже неоднократно встречаю на различного рода образовательных ресурсах странную для меня вещь - неразличение блога как сущности и отдельной записи в блоге.

этот блог – продолжение нескольких других

посмотрите в моих блогах

в прошлом блоге

Прочитав такие слова я дивился плодовитости авторов и умению разделять разные свои ипостаси по разным блогам (редкое качество не только для начинающих блоггерв). Однако дальнейшие попытки увидеть спсиок блогов, ведущихся авторами вышеприведённых слов приводили меня меня к пониманию непонимания :) авторами разницы.
Т.е. видим ситуацию когда делается некая запись в блоге. В самом простом случае ("случай неразличения") эта запись и объявляется в дальнейшем блогом.
Но есть и другой вариант. Делается запись в блоге. Далее к ней автор делает комментарии в развитии мысли из записи. Всё бы ничего, но при этом комметы от других участников не запрещаются и получается нечто фееричное. Казалось бы что мешает пойти по одному из путей: по мере появления новых идей, видений проблемы просто редактировать исходное сообщение, развивая его (несколько не по-блоггерски, но всё же) или просто написать в развитие следующее сообщение.
А может это такая вот новая тенденция и я её просто упустил?