воскресенье, 20 декабря 2015 г.

Витрина?

Вид ИЗ школы наружу.


Обращаю внимание как виден год. Его можно правильно прочитать снаружи. Т.е. получается что все эти картинки на стёклах предназначены для тех кто снаружи, не для тех кто в школе.

Ощущение что школа, отгородившись забором от окружающего квартала, как бы показывает “У нас всё здорово. У нас весело”.

четверг, 10 декабря 2015 г.

Сетевой улов 12/10/2015

  • Готовим инструментарий

    tags: 2PS-Edu Технология

    • если есть возможность поддержать организацию перевернутого обучения при помощи различных сервисов, то этим надо обязательно пользоваться
    • LearningApps
    • Google Drive
    • Kahoot
    • QR коды
    • YouTube
    • Screenсast-O-Matic
    • Periscope
    • Padlet
    • TeamUp
    • Что важно учесть перед тем как начать использовать 

       

       новый цифровой инструмент?

      • Прежде, чем начать использовать новый инструмент, ответьте для себя на несколько вопросов, чтобы проверить насколько он вам подходит: 
         
           
        • Какую цель я преследую, работая с этим инструментом?
        •  
        • Какую проблему могу решить? 
  • Мастер-класс образовательный флешмоб "Глобальный переворот". О методике перехода от обычного класса к глобальному обучению через перевёрнутое образование

    tags: 2PS-Edu Технология

    • Важно понять, что "перевернутый класс" это не метод на один раз или инструмент для разнообразия, а процесс, выстроеный таким образом, чтобы учащийся был на уроке вовлечен в учебную деятельность и был активен; чтобы поддерживались развитие качеств и умений 21 века; чтобы учебная деятельность вышла за рамки репродуктивной деятельности. Этот процесс выстраивается не за несколько уроков, его надо осмысленно и старательно налаживать.
    • Глобальный переворот, цель которого повлиять на то, на что не смогла повлиять ни реформа образования, ни новая учебная программа. Изменить то, что остается неизменным на протяжении уже многих десятков лет - учебную ситуацию в классе, точнее говоря - урок.

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

понедельник, 7 декабря 2015 г.

Сетевой улов 12/07/2015

  • База педагогических сообществ с краткими характеристиками направления деятельности

    tags: 2PS-Edu

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

пятница, 4 декабря 2015 г.

Социальная инженерия хакеров в действии

Увидел замечательное письмо:
Уважаемые муниципальные заказчики, работающие по 223-ФЗ (школы и сады)!
Те, кто не принес свою ЭЦП, необходимо в срок до 17.00 04.12.2015 года принести ЭЦП в каб. 2011 МКУ "Центр проведения торгов". Те, кто проигнорирует данное письмо останутся без продуктов питания детям, подвоза учащихся и остальных закупок выше 100 тыс.
С уважением,
МКУ "Центр проведения торгов
Объясняю в чём замечательность письма.
ЭЦП (Электронная Цифровая Подпись) - это средство удостоверения что тот или иной документ подписан именно тем лицом, которому принадлежит ЭЦП. Эдакий электронный аналог личной подписи для электронных документов.
И вот теперь, при исполнении данного распоряжения, получается что люди сами передают свою личную подпись третьим лицам со всеми вытекающими...
В данном случае мы видим возможный вариант социальной атаки на ключи ЭЦП (см. в ссылке выше).
Стандартное решение проблемы удостоверения подписи - наличие публичного ресурса-хранителя открытых ключей ЭЦП, который верифицирует что именно этот ключ принадлежит именно этому человеку. В этом случае, чтобы проверить что документ не был изменён и он принадлежит подписавшему, достаточно просто взять с ресурса открытый ключ и проверить подписанный документ. И я более чем уверен что такой ресурс есть.
В данном случае надо нести не весь комплект ЭЦП, а только открытый ключ из комплекта (это при условии что в данном случае имеется в виду последующее правильное, по технологии, использование)

понедельник, 30 ноября 2015 г.

Притча

Встретилось в FaceBook-е сообщение от Дмитрия Шаповалова

Увидев народ, Он взошел на гору; и, когда сел, приступили к Нему ученики Его. И Он, отверзши уста Свои, учил их, говоря: «Блаженны нищие духом, ибо их есть Царство Небесное. Блаженны плачущие, ибо они утешатся. Блаженны кроткие, ибо они наследуют землю. Блаженны алчущие и жаждущие правды, ибо они насытятся. Блаженны милостивые, ибо они помилованы будут. Блаженны чистые сердцем, ибо они Бога узрят. Блаженны миротворцы, ибо они будут наречены сынами Божиими. Блаженны изгнанные за правду, ибо их есть Царство Небесное.»
И тогда Симон Пётр сказал: «Нам надо будет всё это выучить?»
И Андрей сказал: «А что, надо было записывать?»
И Филипп сказал: «Листочка ни у кого не найдётся?»
И Иоанн сказал: «А другим по столько не задают!»
И Варфоломей сказал: «А это что, домашнее задание?»
И Иаков сказал: «Следующий раз будет опрос?»
И Марк сказал: «На оценку?»
И Матвей спустился с горы, говоря: «Мне надо в туалет».
И Симон Зилот сказал: «А скоро будем обедать?»
И Иуда сказал: «А что там было дальше, после нищих духом?»
И тогда один первосвященник подошёл к Иисусу и сказал: «А какая тут проблематика? Какие цели и задачи ты поставил? Почему не разделил учеников на подгруппы и не вовлёк в учебный процесс? Почему ты выбрал фронтальную форму обучения?»
И тогда Иисус заплакал

понедельник, 23 ноября 2015 г.

Вперёд в прошлое

По результатам отсматривания логов сайта методцентра решил "прошерстить" спсиок агрегируемых RSS-лент образовательных сайтов и добавить свеженьких. Наткнулся на полный ахтунг, треш, ад и угар - образовательные сайты (и их хозяева) считают что все в обязательном порядке должны ходить к ним на сайты.
Из 10 сайтов что ранее были подключены в агрегацию 8 удалил, т.к. часть из них померла, часть сменила адрес, у части из них сменился движок на какое-то самопальное поделие не умеющее отдавать RSS-ленту.
Но больше всего меня убили использующие типовые движки сайтов и которые намеренно отключают включённые по умолчанию RSS-ленты. Ну что за маразм? Привет web-0.1

четверг, 19 ноября 2015 г.

Призыв "тысячников"

В начале создания Советского государства была практика "призывов" ("ленинский призыв, "25-тысячники"....) когда по зову партии на восстановление хозяйства, на борьбу с кулаками и иными врагами государства шли представители рабочих и крестьян. "История повторяется дважды: первый раз в виде трагедии, второй — в виде фарса". Именно эту фразу, приписываемую перу Карла Маркса, я вспомнил когда узнал про недавнюю инициативу:
На основании распоряжения Губернатора Московской области и Министерства образования Московской области руководителям образовательных организаций необходимо в срок до 16 ноября до 11.00 зарегистрироваться в социальных сетях: facebook, twitter, Вконтакте и направить нам адреса Ваших аккаунтов на электронную почту Управления образования ******* с пометкой "Соц сети"
Естественно что вопросы типа "А можно узнать номер распоряжения Губернатора?", "А зачем? Какова цель данной инициативы?" натыкались на стандартный ответ "А зачем вам? Давайте быстро сведения и не выделывайтесь" (это не цитата - передача смысла, не букв).
Такое отношение к вопросам в условиях информационного вакуума  совершенно естественно вызывает различные конспирологические теории. Например:

  • вариант 1. "большой брат" хочет знать кто и что делает (но "брат" наверное дикий и не знает что можно иметь более одного аккаунта)
  • вариант 2. "большой брат" хочет иметь управляемую массу аккаунтов с которого можно проводить нужный ему информационный шум для создания "мнения народа", массовый "одобрям-с" в ответ на какую-либо непопулярную инициативу
Но тишина была в ответ и осталась тайна покрытая мраком "Зачем всё это?"

Читая FaceBook обратил внимание на сообщение о событии в Красноярском крае:
"В сентябре новый министр культуры Красноярского края Е.Н. Мироненко проводила совещание пресс-служб краевых учреждений культуры". 
В нём были слова:
"Очень важной для отрасли является информационная политика и, в частности, работа в социальных сетях. Все учреждения должны вести группы или страницы в ВК, FB и инстаграм. Каждый день должен появляться хотя бы один пост. если нет информповода, его надо придумать (согласна полностью - библиотекам то всегда есть о чем написать)"
Вот это называется новый стиль взаимодействия не только со своими подчинёнными, но и с обществом.
Казалось бы объясни зачем тебе всё это надо и никаких вопросов, никакой конспирологии. Однако здесь вам не Сибирь, мы из столичного округа и считаем ниже собственного достоинства что-либо объяснять? :(


воскресенье, 15 ноября 2015 г.

Сетевой улов 11/15/2015

  • "В последнее время происходят повсеместные обсуждения новых стандартов образования.  Активно используются новые для массового образования термины: метапредметность, надпредметность, междисциплинарность и так далее. Однако из-за разного понимания этих терминов происходит большая путаница. Задача этого текста — попробовать разобраться с указанными понятиями для выработки общего тезауруса"

    tags: 2PS-Edu

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

четверг, 5 ноября 2015 г.

Сетевой улов 11/05/2015

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

понедельник, 19 октября 2015 г.

"Туман войны" в школе

Идёт московский семинар-селектор IT ДОгМ от 19.10.2015 на тему "Школа будущего"

В качестве первой темы говорят о персональных данных и их защите.

Мне кажется что в деле защиты у нас, как обычно, произошёл маразматический перекос. Задан вопрос из зала "Как я понял на сайтах школ нельзя публиковать персональные данные учеников? Это правильно?" И "Да" было в ответ. Небольшое уточнение, разъяснение. К персональным данным относятся сведения позволяющие однозначно идентифицировать физическое лицо. Таким образом фотография победителя олимпиады, золотой медалист школы и иные ученики - гордость школы не могут быть "лицом" школы на её сайте. Уточняющий вопрос из зала "А если родители (мама, папа) хотят увидеть новость о своём чаде на сайте чтобы с гордостью показать кому-то ещё (бабушке, на работе), то какие документы они должны подписать чтобы школа могла пойти им на встречу и опубликовать новость о достижениях их ребёнка?" - "А никаких. Нельзя" и дальше "Мы подумаем о создании закрытого ресурса где можно будет публиковать такие вещи" (Закрытый, Карл!!!)

Таким образом участие ученика в олимпиадах сводится лишь к получением им преференций на этапе поступления в ВУЗ. Для других "туман войны".

Нет. Что-то в этой жизни пошло не так.

Update: Вариация на тему размещения фотографий на официальном сайте. Вот такой выход нашли:

Сетевой улов 10/19/2015

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

четверг, 30 апреля 2015 г.

О мужском воспитании

Встретились мне как-то на улице двое

Я конечно же понимаю мать (?) - ей проще забрать у парня вещи и тащить самой. Но вот в будущем как она будет ему объяснять про то что надо помогать женщине "Ведь ты же мужчина", если всю предыдущую его жизнь она носила за ним его вещи и вдруг....


среда, 29 апреля 2015 г.

Аллёё.... 21 век на дворе

Увидел тут письмо с просьбой (надеюсь все знают как относятся к просьбам в госучреждениях. Особенно к письмам сверху)


Я понимаю что если бы анкетирование было с учётом личности отвечающего, но здесь же не тот случай - “носит не персонифицированный характер”. Вот на кой ляд необходимо срывать со всей области людей, заставлять тратить время на проезд до места анкетирования?
Анкета в любом анкетном сервисе (да даже в том же Google на базе Google.Form) делается за 5-10 минут. Причём на выходе получаем документ в машиночитаемом виде, сразу готовом и удобном для дальнейшей обработки. Это позволит обработать и получить суммарные данные в минимальное время с минимальными затратами человеческих ресурсов.
Не. Не понимаю...

понедельник, 20 апреля 2015 г.

Школе неинтересно?

Очередная выставка работ фотоклуба школы - конкурс "Наша зима".
Есть очень даже ничего.





И опять на сайте школы ни слова :(
Неинтересно?
Нет понимания роли Сети в продвижении своих учеников? Своей школы?

среда, 8 апреля 2015 г.

Немного об информационной грамотности

  • "Как правильно погуглить и не утонуть в море информации? Простые алгоритмы работы — надёжный «спасательный круг»."
  • " навигатор / как правильно оформить ссылку на интернет-источник? Информация, размещенная на странице в Интернете, является электронным ресурсом удаленного доступа. Описание электронных ресурсов локального и удаленного доступа регулируется ГОСТ 7.82 — 2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов». Вот выдержки из документа. Схема описания электронного ресурса: 1) Основное заглавие является главным заглавием электронного ресурса и воспроизводится в том виде, в каком оно приведено в источнике информации, например: Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2) Общее обозначение материала: [Электронный ресурс] 3) Параллельное заглавие — эквивалент основного заглавия на ином языке, например: Императорские дворцово-парковые ансамбли Санкт-Петербурга [Электронный ресурс] = The Imperial palace and park ensembles of St. Petersburg 4) Сведения, относящиеся к заглавию — информация, раскрывающая и поясняющая основное заглавие. Им предшествует двоеточие, например: : состояние, проблемы, перспективы 5) Сведения об ответственности могут состоять из имен лиц и наименований организаций с сопроводительными словами или коротким текстом, уточняющим их роль в создании электронного ресурса, либо без таковых слов и текста, например: / авт. курса, А. Сигалов или / Рос. гос. гуманитар. ун-т 6) Сведения об издании — сведения об изменениях и (или) особенностях данного издания по отношению к предыдущему изданию того же документа, например: Изд. 3-е, испр. и доп. 7) Обозначение вида ресурса, например: Электрон. журн., Электрон. текстовые дан. и т.п. 8) Объем ресурса пишется в скобках например: (33 файла) 9) Место издания, имя издателя, дата издания, например: М.: Интерсофт, 1999. Если сведений о месте издания или дате нет в документе, но они известны, их приводят в квадратных скобках, например: — [Новосибирск]. Если приводится предполагаемое место издания, оно указывается в квадратных скобках со знаком вопроса, например: — [Курск?]. Если нельзя установить дату, то в квадратных скобках она дается приблизительно, например: [199-?] 10) Примечание о режиме доступа (обязательно) — здесь указывается полный адрес интернет- страницы и условия доступа (свободный или платный). 11) Примечание об источнике основного заглавия (обязательно), например: — Загл. с экрана, Загл. с домашней страницы Интернета и т.п. 12) Примечание о языке произведения (необязательно), например: — Нем., — Текст на экране фр., англ. и т.п. Отдельные элементы описания могут опускаться. Примеры ссылок: Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ; ред. Власенко Т. В. ; Web-мастер Козлова Н. В. — Электрон. дан. — М. : Рос. гос. б-ка, 1997 — Режим доступа: http//www.rsl.ru, свободный. — Загл. с экрана. — Яз. рус., англ. Электронный каталог ГПНТБ России [Электронный ресурс] : база данных содержит сведения о всех видах лит., поступающей в фонд ГПНТБ России. — Электрон. дан. (5 файлов, 178 тыс. записей). — М., [199-?]. — Режим доступа: http://www.gpntb.ru/win/search/help/el-cat.html. — Загл. с экрана. Русский орфографический словарь РАН [Электронный ресурс] / Под ред. В. В. Лопатина — Электрон. дан. — М.: Справочно-информационный интернет-портал «Грамота. Ру», 2005. — Режим доступа: http://www.slovari.gramota.ru, свободный. — Загл. с экрана"

вторник, 24 марта 2015 г.

Белгородские заметки

Разбирая флешки нашёл давно уже оплаканные кадры из одной из командировок в Белгород.
В городе растёт железная плакучая ива.

Рядо с деревом указатель до разных городов (наверное часто видели такие. Особенно любят фотографии с такими указателями  Эвереста, из Антарктиды). И вот благодаря ему я узнал о существовании в Германии города Херне (интересно по какому принципу подбирались города для указателя?).
А ещё в городе проявляют заботу о жителях. Чтобы с ними не дай бог ничего не случилось из предупреждают "Осторожно! Подано напряжение 380В!". А для рассеянных ручку двери даже обмотали полиэтиленом


Но больше всего меня поразила Доска почёта. Казалось бы стандартная. Но наряду со стандартными директорами и членами Президиума (и даже лучшей улицей в частном секторе) мы видим молодые лица: учительница, инспектор, спасатель МЧС.


Но самое-самое на этой Доске почёта вон тот парнишка слева в верхнем ряду. Алексеев Пётр - победитель конкурса "Дудл для Google - мой город, моя страна"

пятница, 20 марта 2015 г.

Бастионы разума

Это как же должны были достать учителя "духовные скрепы" и вакханалия наглядной агитации вокруг них в школах что он объявил свою лаборантскую территорией разума



Респект и уважуха...

четверг, 12 марта 2015 г.

Проблема ИИ и ЕИ

- А, ты не знаешь? Они работают над созданием искусственного интеллекта! Со своим еще не разобрались, а туда же... Ну посуди: я же наделил людей способностью к деторождению, верно?
- Верно.
- Они тратят годы - да что там годы, всю жизнь на это кладут! - чтобы сделать из своих детей, то есть разумных вообще-то существ, послушные машины. И ведь преуспевают, в большинстве случаев. Так при этом они еще надеются воспитать из машины разумное существо?

Петр Бормор "Игры Демиургов"

среда, 4 марта 2015 г.

Перевод

Встретилось
Year book (yearbook) – школьный альбом или альбом выпускников, куда заносятся не только фотографии класса и учителей, но и события последнего года
Вот оно что всегда не хватало в виденных выпускных альбомах - событий

воскресенье, 1 марта 2015 г.

Дмитров котоград

Разбирал свои уличные фотографии и натолкнули они меня на одну мысль  "Дмитров - город кошек". Фотографии их разных концов города.

А про собак только надписи на заборе "Во дворе злая собака" (хоть бы кто написал "Во дворе вас ждёт приветливая и добрая собака" :).
Правда и на улице собачников иногда бывают праздник. Одна из городских легенд гласит что на скамейке рядом с Кропоткиным скульптор изобразил свою кошку, увековечив таким способом её образ в веках. Но не понравилась кому-то что кошка сидит рядом с великим анархистом и было выдано указание "Кошку убрать!". И с тех пор сидит Пётр Алексеевич совсем один, совсем грустный.

Мне долго пытались доказать что это только легенда и кошки не было никогда, а мне она просто привиделась. Но вот нашёл я доказательство - фотография, на которой кошка на месте и памятник имеет более законченный вид (постараюсь отсканить и выложить).
ЗЫЖ Так и не удалось отсканить фотку. Но я не теряю надежды.

Всех кошатников с Котоднём :)

вторник, 20 января 2015 г.

Повышение квалификации до уровня

Пришло письмо от одной из пед. академий. Предлагают педагогам повысить квалификацию:
Это какого же они мнения о педагогах раз считают что в результате прохождения их курса и повышения квалификации  их слушатели
В ходе курсов слушатели приобретут следующие навыки:- научатся работать с текстами и цифрами;
Люди, к-рые собираются учить работать с изображениями и пишут Fotoshop, выделяя из графических редакторов.... Не. Не катит.


Так это ещё и небесплатно - 10000рублей с человека.

суббота, 3 января 2015 г.

Сетевой улов 01/03/2015

  • Система позволяет "заморозить" конфигурацию для отдельного пользователя, для группы или для всей системы. В случае изменений достаточно перегрузить машину и всё вернётся в исходное. Использовать для курсов для получения "чистой" системы