Два мира - два Шапиро

Был на педмероприятии. Собрались умные, ищущие учителя. В ходе проведения были презентованы некие учебные материалы, обучающие сценарии.
Заметил интересные (для меня) особенности:

• если материал рассчитан на некий возрастной диапазон, то при его представлении рассказ идёт с точки зрения использования с младшей границей этого диапазона (например "материал для 5-9 класса", то при его презентации акцентирование/упоминание именно на 5 классе) 
• народ совершенно не воспринимает термин "целевая аудитория" в применении к ЦА материала и приходится "переводить" - "на какой возраст учеников рассчитан материал". Интересно почему. Может быть различие в восприятии слов "аудитория" и "ученик"?

Сетевой улов 11/20/2019

• Google's Python Class  |  Python Education  |  Google Developers

  tags: 2PS-Edu Python google

  • Google's Python Class -- this is a free class for people with a little bit of programming experience who want to learn Python. The class includes written materials, lecture videos, and lots of code exercises to practice Python coding. These materials are used within Google to introduce Python to people who have just a little programming experience. The first exercises work on basic Python concepts like strings and lists, building up to the later exercises which are full programs dealing with text files, processes, and http connection

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Сетевой улов 11/19/2019

• Как включить DNS-over-HTTPS в любом браузере

  tags: 2PS-Edu

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

О презентациях

По хорошему, как это ни парадоксально звучит для многих, подготовка слайдов для презентации  не является основной деятельностью  при этом. Создание слайдов и их упаковка для показа есть лишь заключительный этап подготовки.
Конечно же всё начинается с подготовки концепции выступления, понимания что же мы хотим рассказать.
Про один из возможных инструментов на этом этапе - Trello рассказывает Кирилл Анастасин "Как я использую Trello для создания презентации".

Интерактив (action в терминах Кирилла) можно организовать при помощи инструмента Slido - Audience Interaction Made Easy Он поможет организовать обратную связь прямо во время выступления. Обратная связь может проявляться как в виде опросов, так и в задании аудиторией вопросов в свободной форме

Сетевой улов 11/09/2019

• 13 Tips to Organize Your Google Drive - SULS036 | Shake Up Learning

  tags: 2PS-Edu google

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Сетевой улов 11/03/2019

• Настройка VPN-сервера SoftEtherVPN под Linux / Хабр

  tags: 2PS-Edu VPN

  • уникальный проект — SoftEther VPN. Написали его студенты японского University of Tsukuba. Данный продукт позиционирует себя как VPN-сервер с поддержкой огромного количества туннельных протоколов: L2TP, L2TP/IPsec, L2TPv3/IPsec, MS-SSTP, EtherIP/IPsec, OpenVPN, SSL-VPN (собственной разработки), L2VPN, а также такие хитрые штуки как туннелирование через ICMP и DNS. Поддерживает туннелирование как на третьем, так и на втором уровне, умеет VLAN и IPv6. Работает практически на всех известных платформах (даже ARM и MIPS) и к тому же не требует рутовых прав

• VPN в каждый дом или как приручить Дракона / Хабр

  tags: 2PS-Edu VPN

• WireGuard — прекрасный VPN будущего? / Хабр

  tags: 2PS-Edu VPN

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Пора учить Git

• Отладка кода с Git: 3 инструмента для поиска ошибок
• Git-мастер: 3 простых шага для достижения цели
• Лучший курс по Git от Lynda.com. На русском

Сетевой улов 10/26/2019

• Understand Core Components of Ansible - Part 1

  tags: 2PS-Edu Linux howto Ansible

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Сетевой улов 10/18/2019

• OverAPI.com | Collecting all the cheat sheets

  tags: 2PS-Edu cheatsheet

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

"Мы победили в хакатоне". Молодцы. И что?

В разных соцсетях, на школьных сайтах, порталах встречаю новости типа:

"Наши ученики участвовали в *********. Их работы были высоко оценены. Иванов, Петров, Сидоров стали призёрами. Молодцы!". 

Действительно молодцы. Но вот чего не хватает в этих сообщениях "а почему молодцы?" Казалось бы опубликуй проекты молодцов чтобы и любые другие понимали уровень разработок, могли скорректировать свои работы, чтобы встать в один ряд с призёрами. Предвидя возражение "Ну там же авторское право" и всякие подобные штучки. Аллё, гараж. Это школьные, учебные проекты. Даже если там супер ноу-хау - ну патентуйте,  подайте заявку на изобретение и тп (и это, кстати, будет частью учебного проекта). Я не думаю что таких проектов 100%.
Что мешает публиковать? Ведь это реально полезно будет и не только последователям, но и самим участникам. Ведь при подготовке материала к публикации они смогут ещё раз просмотреть свои проекты, работы. Что-то переоценить. Могут заметить какие-то направления  будущего развития что могли быть упущены в работе.
И это относится не только к ученикам. Часто проводятся какие-то занятия с учителями, школы специалистов. На них появляются интересные артефакты (mindmap, scrum-доска с решением учебной задачи и тп). Но по окончании мероприятия очень часто они закидываются в пыльный угол. А ведь можно было бы выложить, проработать.... Но,... пылесборники забиваются.