четверг, 18 октября 2012 г.

Сетевой улов 10/18/2012

  • А теперь заменим в этой фразе мормонов на православных. Зеркало?
    • Но с той поры я  помню: назойливый сектант, пристающий к нам со своими  брошюрками и рассказами о случившихся на прошлой неделе  откровениях, не столько преступник, сколько жертва. Это  человек, которому никто вовремя не помог. Даже  благополучнейшие с виду американцы-мормоны — жертвы:  они ведь родились и выросли в плотной мормонской среде и  зачастую не имели возможности даже читать иную литературу.  Они получили свою веру от родителей, от бабушек и дедушек,  и удивительно ли то, что они не смогли вовремя отнестись к  ней критически? Их послали проповедовать в чужую страну, и  им очень трудно усомниться в том, что проповедуют они  здесь — не что-то другое, а истину. Усомниться  — это ведь почти в пропасть прыгнуть, всякий ли к  этому готов?
Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

понедельник, 15 октября 2012 г.

Факт, однако

На территории Роосии размещены 1500 метеостанций.
На территории Финляндии - более 4000 метеостанций.


Территория России -  17 098 246 км² (1-я в мире)
Территория Финляндии - 338 145 км² (64-я в мире)

Ричард Бах. Далеких мест не бывает

    • "истина, даже не понятая тобой,  не перестает быть истиной"
    • "все важные вещи в этом мире сделаны  из истины и радости,  а не из ткани и стекла"
Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

суббота, 13 октября 2012 г.

Жозе Сарамаго. Евангелие от Иисуса

  • Из рецензии:
    • Библейская история  в романе Сарамаго становится личной трагедией человека, выбранного Богом в качестве жертвы. «Человек – это всего лишь игрушка в руках бога, до скончания века обречённый делать лишь то, что угодно Богу, причём и когда думает, что всецело повинуется ему, и когда уверен, что противоречит»
    • Бог в романе Сарамаго жесток, абсурден и всемогущ. В сравнении с таким Богом Дьявол выглядит почти союзником человека. По мнению автора, Бог не может существовать без Дьявола: «Если Дьявол не живёт как Дьявол, то и Бог – уже не совсем Бог, и смерть одного означает смерть другого»
    • Жозе Сарамаго считает, что человек может и должен существовать сам по себе, быть свободным и от Бога, и от Дьявола. Автор противопоставляет человечность Иисуса, его гуманистическую сущность стремлению Бога добиться абсолютной власти любой ценой, даже жертвоприношением собственного сына
Жозе Сарамаго. Евангелие от Иисуса
 | ISBN 978-5-699-37401-4Жозе Сарамаго. Евангелие от Иисуса

ISBN 978-5-699-37401-4

пятница, 12 октября 2012 г.

Единое образовательное пространство

В рамках конференции "Новая школа: мой маршрут" один из маршрутов посвящён школьной IT-инфраструктуре - как через развитие IT в школе происходит "провязывание" всех предметов, участников в единое целое. А мне опять попалось интересное кино:




И ведь здесь не говорится ни слова про сервера, роутеры, маршрутизаторы и прочую машинерию (это всё нужно, но уже рассматривается как само собой разумеющееся), но без показанного тяжело представить себе школу настоящего.

четверг, 11 октября 2012 г.

А вы знаете?

Случайно вышел на интересный блог в ЖЖ "Как это сделано, как это работает" - узнал много интересного (и бесполезного тоже :) Для тех кому лень прокручивать журнал или надо срочно узнать "как это сделано" есть сводная страница сообщений.
А ещё в друзьях есть дружественное сообщество - excursion_ru. Экскурсии по музеям, зоопаркам, аттракционам и тематическим паркам.
Вполне реально использовать в боевых условиях.

среда, 3 октября 2012 г.

Зачем они?

Пришло письмо и в нём вот такой пассаж:
Срочно необходимо выяснить у организаторов питания были ли ими представлены отчеты о питании обучающихся в установленные сроки, а именно 25 сентября в конце 3 квартала 2012 года. В случае опоздания предоставления отчета необходимо в течении недели его представить в Управление образования. (отчеты поступили только от 2-х учреждений)
Интересная позиция. Отчёты направляются в Управление. Там, как я думаю, они собираются, анализируются. Далее, наверное, готовятся какие-то мероприятия (а иначе зачем собирать отчёты?). Но что мы видим в присланном? Ребята в Управлении не знают кто послал им отчёты. И почему они запрашивают (точнее, требуют!) эти сведения у школ, а не непосредственно у тех кто должен их предоставлять? Ох, не зря на высоком уровне начали задавать вопросы о целесообразности всякого рода низовых управлений…