вторник, 18 октября 2016 г.

Что есть открытость?

В сборнике "УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ ИНСТИТУТА СОЦИАЛЬНЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ ЗНАНИЙ. Выпуск №2(14), 2016" попалась  статья Рыженко Т.А. "Информационная открытость образовательной организации". Интересная штука. Особенно в части вот этой цитаты:
С сентября 2015 года на сайте гимназии появился новый раздел «Проекты локальных документов гимназии», который позволил и родителям, и педагогам принять участие в общественном обсуждении принимаемых в гимназии локальных документов, и учесть мнение всех участников образовательного процесса.
Конечно же всякого рода сведения о том сколько учителей, сколько учеников, по каким программам и всякого рода публичные отчёты это важно и наверное действительно имеет отношение к открытости. Но на самом деле открытость школы не только в том что "Мы вот так сделали.... Мы провели....". Она именно вот в этих обсуждениях - это говорит о будущем!
Вот это действительно об открытости образовательного учреждения.


суббота, 8 октября 2016 г.

Совет от artzooka.com

Осень. Мозг устал. Ничего не придумывается. Попробовать  кинуть горсть мелких камешков (или иных мелких предметов) на лист бумаги. Обвести камешки общий контур (не соединять камешки между собой как опорные точки, а именноо внешний контур. Хотя опорные точки - тоже вариант :). Убрать камешки и дорисовать картинку на листе.
Вариация устроить соревнование (?) когда один обводит, а другой дорисовывает

Сетевой улов 10/08/2016

  • tags: 2PS-Edu

    • Обсуждать определения
    • Приводить контрпримеры
    • Часто ошибаться и признавать свои ошибки
    • Оценивать следствия из утверждения
    • Разбирать допущения, на которых строится утверждение
    • Карабкаться по лестнице абстракции
    • Важно понимать, когда действительно необходимо «включить внутреннего математика»

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

четверг, 6 октября 2016 г.

Сетевой улов 10/06/2016

  • Учебник программирования с использованием Scratch "Scratvh programming playground" Схема стандартная: описание ситуации, алгоритмика, программинг, разбор полётов

    tags: 2PS-Edu Scratch Программирование

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

понедельник, 26 сентября 2016 г.

Читая Положения....



Пролетело "ПОЛОЖЕНИЕ о региональном конкурсе «Лучший Интернет-сайт 2016, посвященный аттестации педагогических работников».
Стало интересно как в условиях шаблонных сайтов, размещённых на единой платформе edumsko.ru, будут оценивать наработки. Начинаю читать и понимаю что сделали его не задумываясь о смысле слов и предложений. Просто взяли некоторое типовое положение и в нём поменяли несколько фраз. В результате вышло нечто.
Есть раздел в Положении - "Номинация «Лучший Интернет-сайт (раздел сайта) образовательной организации, посвященный аттестации педагогических работников»"
Один из критериев оценки:
Интерактивность
Оценивается наличие:
  • различных форм обратной связи с посетителями сайта, в том числе с обучающимися и их родителями;
А теперь сложим 2 и 2.
  • Организация занимается аттестацией педработников (средний возраст педработников в районе за 40)
  • Форма обратной связи... с родителями обучающихся
"А если вы, Марьиванна, не напишете коммент по аттестации, то мы сообщим вашим родителям" :)

понедельник, 29 августа 2016 г.

Сетевой улов 08/29/2016

  • Отличный образ взросления

    tags: 2PS-Edu

    • я вспомнил один момент из детства. По дороге к станции метро, где я вырос, есть здание старого НИИ. У него есть довольно длинный парапет, возвышающийся ближе к концу. В качестве препятствий — выпирающие колонны, которые нужно было аккуратно обходить по самому краю. Я очень любил ходить по нему, с годами подбираясь все ближе к концу. Отец держал меня за руку на том моменте, когда высота равнялась моему росту, и вел меня. По мере того как парапет возвышался, моя рука выскальзывала из его (или наоборот?) все больше и больше. Потом я дошел до края. Сам. Отец уже не доставал до меня, я до него. Возможно, это лучшая метафора взросления, влияния времени для меня. Это то, что я вспоминал, возвращаясь из больницы все те весенние дни.
  • tags: 2PS-Edu психология

    • Психолог Катерина Поливанова о причинах низких оценок у детей, культурном капитале родителей и значении дополнительного образования
  • tags: психология howto 2PS-Edu

      • Управление классом: это вопросы методов, это ваш личный ритуал, зона вашей ответственности. 
      • Дисциплина: это уже вопросы поведения, управление импульсами и самоконтроль; здесь ответственность ложится на неокрепшие плечи учеников. 
  • На формальные требования ответ - формализующие программы. Кто в выигрыше?

    tags: 2PS-Edu

    • создание технологической карты урока для учителей Российской Федерации уже давно превратилось если не в каторгу, то в достаточно серьезную нагрузку.
    • Вместо того чтобы совершенствовать свои профессиональные навыки или же проводить время с близкими, учителя вынуждены то и дело создавать учебные технологические карты. Масла в огонь подливает тот факт, что по новым ФГОСам работать правильно, грамотно и быстро получается далеко не у всех.
  • tags: 2PS-Edu презентации

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

пятница, 1 июля 2016 г.

Сетевой улов 07/01/2016

  • Достаточно часто приходится объяснять когда и какие диаграммы лучше использовать.  "Как различные формы и типы графиков влияют на то, как мы воспринимаем информацию? Кеннеди Эллиотт, графический редактор Washington Post, провела большое исследование о методах визуализации и их восприятии"

    tags: 2PS-Edu Инфографика Презентации

    • Как различные формы и типы графиков влияют на то, как мы воспринимаем информацию? Кеннеди Эллиотт, графический редактор Washington Post, провела большое исследование о методах визуализации и их восприятии.

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

понедельник, 13 июня 2016 г.

пятница, 10 июня 2016 г.

Сетевой улов 06/10/2016

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

среда, 27 апреля 2016 г.

Сетевой улов 04/27/2016

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

вторник, 2 февраля 2016 г.

Документ-камера на скорую руку

Сравнительно недавно в рамках поставки оборудования по ФГОС во многие школы попали документ-камеры. Штука хорошая. Примеров использования в сети достаточно много (например у Елены Чулихиной . "Нет интернета? Не беда. Документ-камера заменит нам его тогда!" - тут показан целый комплекс сервисов).
Но вот беда не все попали под раздачу "плюшек" и не у всех есть такой инструмент.
Давайте попробуем "наколхозить"
Принцип документ-камеры простой:
Документ-камеры - это особый класс устройств, предназначенных для передачи реальных изображений страниц учебников или школьных тетрадей, иллюстраций или нарисованных схем, трехмерных предметов или даже препаратов с микроскопа - на телевизор, монитор или через видеопроектор на большой экран. Последняя возможность представляется наиболее полезной при проведении школьного урока, когда учителю необходимо оперативно донести до всего класса некую визуальную информацию.  [ http://doc-cam.ru/doccam/who_needs/ ]
Т.е. нам необходима камера, некое устройство для того чтобы камеру не держать в руках. Желательно осветитель рабочего поля, объекта съёмки. Ну и компьютер для фиксации и сбора контента.

В качестве камеры используем веб-камеру (у меня это была - Logitech ). Желательно камеру иметь с хорошим разрешением  и длинным "хвостом" чтобы не надо было наращивать переходниками.


Монтировать камеру будем на остатки от настольной лампы (не очень удачно упала на пол - разрушился узел крепления абажура). Удобство подобной системы в том что пантограф позволяет изменять расстояние от рабочей поверхности и при этом не перенастраивать закреплённую камеру. А струбцина позволяет закрепить на любой стол что повышает мобильность решения.


Берём банальный скотч и просто приматываем веб-камеру к верхней площадке пантографа. Небольшая тонкость - скотч не должен выходить за пределы верхнего узла пантографа во избежание помех в движении по изменению положения.







Получаем крепление камеры с возможностью дополнительного регулирования за счёт крепежа самой камеры.

Итого:
- за 5 минут получили полезный инструмент для работы в классе
- немного сэкономили (стоимость фирменной документ-камеры от 10т.р. Правда и возможности у неё поболее - например автономное фотографирование объектов без подключения к компьютеру)
Доработка в будущем:
- нужна система освещения рабочего поля (взять ещё одну настольную лампу или пару кусков светодиодной ленты)
- замена скотча на резьбовое соединение (благо в площадке веб-камеры есть гайка под стандартный штатив)

Конечно же называть то что получится громким термином "Документ-камера" можно с большой большой натяжкой, но зачастую этого хватает.

Пока писал этот материал набрёл на более совершенный вариант подобного решения на instructables .


среда, 27 января 2016 г.

"И район мы подвести не можем"


В продолжение "Призыва тысячников" вышло разъяснение:
В связи с многочисленными обращениями по поводу работы и регистрации в социальных сетях, еще раз напоминаем:
1. Вам необходимо зарегистрироваться в социальных сетях facebook, twitter, Вконтакте, Instagram и направить нам ссылки на Ваши страницы на электронную почту Управления образования *********** с пометкой "Соц сети"
3 .Необходимо в вышеуказанных социальных сетях подписаться на страницах Губернатора Московской области Воробьева А.Ю., Министра образования Московской области Захаровой М.Б., Начальника Управления образования АДМР Довженко Т.Ю., оставляя комментарии к их публикациям и указывать, нравится та или иная публикация или нет (хотя бы раз в неделю).
Неважно что. Главное  "хотя бы раз в неделю".
Упор делаем на Instagram и facebook
Несколько странноватый выбор в условиях импортозамещения (почему не VKontakte? почему не Odnoklassniki?). Хотя, вспоминая рекламу сервиса от главного инстаграммщика всея Руси, выбор упора на Instagram более-менее понятен. А вот что у нас с facebook? Кто там? Неужто САМ?

Ну вот и "пряник"
Напоминаем Вам, что работа с сайтом учреждения учитывается при расчете выплат стимулирующего характера. Вышеуказанный "вид работ" будет включен в эту графу.
Т.е. работа в сетях за деньги. Работа с сайтом прописана в соответствующих регламентирующих документах. Работы с соцсетями в тех документах нет, но "при расчёте стимулирующих выплат" будет учитываться. А потом мы удивляемся правовому нигилизму школьников
29 января (пятница) состоится видеоконференция с Первым заместителем Председателя Правительства Московской области Забраловой О.С. по данному вопросу, где наш район должен отчитаться о проделанной в данном направлении работе. И район мы подвести не можем.

суббота, 2 января 2016 г.

Newtonew: новости сетевого образования

    • Не будем врать: не все эти сервисы запущены в этом году; но именно в этом году мы о них написали.
    • Когда мы составляли этот список, мы не пользовались никакой аналитикой, не смотрели, насколько они популярны, не спрашивали сторонних экспертов. Это список тех сервисов, к которым лежит именно наше сердце. Все они очень душевные, живые, завершённые и стильные. Приступаем!
    • Проекты, захватившие наше внимание в 2015 году, просвещают, увлекают, дарят новые возможности учиться с интересом и вообще расширяют представления о том, что такое — «учиться».
    • На нашем уютном ресурсе накопилось более 1 000 статей. Каждую из них мы старались насыщать максимальным количеством ссылок, практического смысла, готовых к применению рекомендаций, аргументов и контраргументов. Выбрать из всего этого десяток каких-то очень обтекаемых «лучших» мы так и не смогли. Поэтому выбрали несколько десятков, но, как всегда, для удобства разбили их по категориям. Выбирайте то, что нравится.