понедельник, 13 июня 2016 г.

Сетевой улов 06/13/2016

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Posted by at Комментариев нет:

пятница, 10 июня 2016 г.

Сетевой улов 06/10/2016

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Posted by at Комментариев нет:

среда, 8 июня 2016 г.

Сетевой улов 06/08/2016

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Posted by at Комментариев нет:

суббота, 30 апреля 2016 г.

Сетевой улов 04/30/2016

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Posted by at Комментариев нет:

среда, 27 апреля 2016 г.

Сетевой улов 04/27/2016

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Posted by at Комментариев нет:

понедельник, 4 апреля 2016 г.

Сетевой улов 04/04/2016

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Posted by at Комментариев нет:

вторник, 2 февраля 2016 г.

Документ-камера на скорую руку

Сравнительно недавно в рамках поставки оборудования по ФГОС во многие школы попали документ-камеры. Штука хорошая. Примеров использования в сети достаточно много (например у Елены Чулихиной . "Нет интернета? Не беда. Документ-камера заменит нам его тогда!" - тут показан целый комплекс сервисов).
Но вот беда не все попали под раздачу "плюшек" и не у всех есть такой инструмент.
Давайте попробуем "наколхозить"
Принцип документ-камеры простой:
Документ-камеры - это особый класс устройств, предназначенных для передачи реальных изображений страниц учебников или школьных тетрадей, иллюстраций или нарисованных схем, трехмерных предметов или даже препаратов с микроскопа - на телевизор, монитор или через видеопроектор на большой экран. Последняя возможность представляется наиболее полезной при проведении школьного урока, когда учителю необходимо оперативно донести до всего класса некую визуальную информацию.  [ http://doc-cam.ru/doccam/who_needs/ ]
Т.е. нам необходима камера, некое устройство для того чтобы камеру не держать в руках. Желательно осветитель рабочего поля, объекта съёмки. Ну и компьютер для фиксации и сбора контента.

В качестве камеры используем веб-камеру (у меня это была - Logitech ). Желательно камеру иметь с хорошим разрешением  и длинным "хвостом" чтобы не надо было наращивать переходниками.


Монтировать камеру будем на остатки от настольной лампы (не очень удачно упала на пол - разрушился узел крепления абажура). Удобство подобной системы в том что пантограф позволяет изменять расстояние от рабочей поверхности и при этом не перенастраивать закреплённую камеру. А струбцина позволяет закрепить на любой стол что повышает мобильность решения.


Берём банальный скотч и просто приматываем веб-камеру к верхней площадке пантографа. Небольшая тонкость - скотч не должен выходить за пределы верхнего узла пантографа во избежание помех в движении по изменению положения.







Получаем крепление камеры с возможностью дополнительного регулирования за счёт крепежа самой камеры.

Итого:
- за 5 минут получили полезный инструмент для работы в классе
- немного сэкономили (стоимость фирменной документ-камеры от 10т.р. Правда и возможности у неё поболее - например автономное фотографирование объектов без подключения к компьютеру)
Доработка в будущем:
- нужна система освещения рабочего поля (взять ещё одну настольную лампу или пару кусков светодиодной ленты)
- замена скотча на резьбовое соединение (благо в площадке веб-камеры есть гайка под стандартный штатив)

Конечно же называть то что получится громким термином "Документ-камера" можно с большой большой натяжкой, но зачастую этого хватает.

Пока писал этот материал набрёл на более совершенный вариант подобного решения на instructables .


Posted by at 2 комментария:
Labels: , , , ,

среда, 27 января 2016 г.

"И район мы подвести не можем"


В продолжение "Призыва тысячников" вышло разъяснение:
В связи с многочисленными обращениями по поводу работы и регистрации в социальных сетях, еще раз напоминаем:
1. Вам необходимо зарегистрироваться в социальных сетях facebook, twitter, Вконтакте, Instagram и направить нам ссылки на Ваши страницы на электронную почту Управления образования *********** с пометкой "Соц сети"
3 .Необходимо в вышеуказанных социальных сетях подписаться на страницах Губернатора Московской области Воробьева А.Ю., Министра образования Московской области Захаровой М.Б., Начальника Управления образования АДМР Довженко Т.Ю., оставляя комментарии к их публикациям и указывать, нравится та или иная публикация или нет (хотя бы раз в неделю).
Неважно что. Главное  "хотя бы раз в неделю".
Упор делаем на Instagram и facebook
Несколько странноватый выбор в условиях импортозамещения (почему не VKontakte? почему не Odnoklassniki?). Хотя, вспоминая рекламу сервиса от главного инстаграммщика всея Руси, выбор упора на Instagram более-менее понятен. А вот что у нас с facebook? Кто там? Неужто САМ?

Ну вот и "пряник"
Напоминаем Вам, что работа с сайтом учреждения учитывается при расчете выплат стимулирующего характера. Вышеуказанный "вид работ" будет включен в эту графу.
Т.е. работа в сетях за деньги. Работа с сайтом прописана в соответствующих регламентирующих документах. Работы с соцсетями в тех документах нет, но "при расчёте стимулирующих выплат" будет учитываться. А потом мы удивляемся правовому нигилизму школьников
29 января (пятница) состоится видеоконференция с Первым заместителем Председателя Правительства Московской области Забраловой О.С. по данному вопросу, где наш район должен отчитаться о проделанной в данном направлении работе. И район мы подвести не можем.
Posted by at Комментариев нет:
Labels: , , ,

суббота, 2 января 2016 г.

Newtonew: новости сетевого образования

  • Самые крутые образовательные сервисы года
    • Не будем врать: не все эти сервисы запущены в этом году; но именно в этом году мы о них написали.
    • Когда мы составляли этот список, мы не пользовались никакой аналитикой, не смотрели, насколько они популярны, не спрашивали сторонних экспертов. Это список тех сервисов, к которым лежит именно наше сердце. Все они очень душевные, живые, завершённые и стильные. Приступаем!
  • Российские проекты в образовании, у которых есть чему поучиться
    • Проекты, захватившие наше внимание в 2015 году, просвещают, увлекают, дарят новые возможности учиться с интересом и вообще расширяют представления о том, что такое — «учиться».
  • Избранное–2015: всё, что нужно для образования и самообразования
    • На нашем уютном ресурсе накопилось более 1 000 статей. Каждую из них мы старались насыщать максимальным количеством ссылок, практического смысла, готовых к применению рекомендаций, аргументов и контраргументов. Выбрать из всего этого десяток каких-то очень обтекаемых «лучших» мы так и не смогли. Поэтому выбрали несколько десятков, но, как всегда, для удобства разбили их по категориям. Выбирайте то, что нравится.
Posted by at Комментариев нет:

воскресенье, 20 декабря 2015 г.

Витрина?

Вид ИЗ школы наружу.


Обращаю внимание как виден год. Его можно правильно прочитать снаружи. Т.е. получается что все эти картинки на стёклах предназначены для тех кто снаружи, не для тех кто в школе.

Ощущение что школа, отгородившись забором от окружающего квартала, как бы показывает “У нас всё здорово. У нас весело”.

Posted by at Комментариев нет:
Labels: ,
Подписаться на: Сообщения (Atom)