Перепись на марше

В последнее время я часто слышу слово "перепись"  федерального уровня до интернет-уровня. Т.к. у федерального уровня есть кому подумать, то не будем заморачиваться с ним, а обратимся к тому что ближе - к Сети.
В чём заключается "перепись в Сети"? Кто-то вдруг оглядывается вокруг и замечает "Ребята, а ведь нас уже много. Давайте посчитаемся" и запускает каким-либо способом сбор данных о коллегах, сообщниках.

Каспер против Билли

В одной из школ запустил Касперского. Обновились базы вирусов. Запустил проверку компа. И выдал нам Касперский что есть на машине троян. "Удалить заразу". А в отчёте гляжу кто же это такой. Батюшки-светы, Microsoft оказывается троянит потихоньку - в состав MS Office входит нечто Servwrap.asp, определяемое как троянский продукт.

Наверное не договорились между собой?


PS: Было лень искать на компе установленный графический редактор для обработки скриншота, а пошёл на http://pixlr.com/editor/ и там по-быстрому всё поправил. Сеть - рулеззз :)

Шпиономания

Получили письмо сверху-сбоку. Время прихода вечер 08.10.

Министерство образования и науки РФ подводит итоги деятельности регионов в проекте по общественно-государственной экспертизе учебников. Московская область сдает отчет по этому направлению работы 15-20 октября, который мы можем подготовить, только получив сведения от Вас.
Убедительно прошу в течении 2-х дней – 11 и 12 октября прислать

1. сведения об участниках общественно-государственной экспертизы учебников (ОГЭУ) - педагогах, методистах, особенно родителях, зарегистрированных пользователей на портале fsu-expert.ru по следующей форме

Ф.И.О.	Место работы	Территория	Логин	Пароль

Ладно, чёрт с ним, что за 2 дня предлагается опросить всю толпу учителей, родителей и подготовить отчёт.

Но вот в чём теперь вопрос - зачем запрашивают логин+пароль? Ведь зная эти данные так легко подготовить любое устраивающее тебя решение и выдать его потом за "голос народа". Будем надеятся что в данном случае просто чьё-то непонимание значений слов "логин, пароль, а не то о чём я написал в предылдущем предложении.

Деградация критериев

В метро нарвался на рекламу

Леонардо да Винчи придумал сотни изобретений.
А мы каждый день обучаем людей пользоваться WiFi и устраивать видеоконференции.
Так кто из нас гений?

Т.е. изобретения Леонардо и обучение использовать видеоконференции ставятся на один уровень. Я конечно понимаю что это просто ребята от скромности не умрут . Но ведь "в каждой шутке есть доля шутки". И вполне вероятно что определённая часть принимает эти критерии.

ЭЖ. Сменить приоритеты

Достаточно давно отсматриваю разработки систем э/управления школой, то что в последнее время свелось к одной его части - к электронному журналу. Хоть я и против вычленения одного элемента из системы, но, как мне сказали "более опытные товарищи", возможно это та ниточка которая позволит распутать весь клубок информационных проблем школы.

Так вот я обратил внимание что практически все разработчики и журналисты пишущие о разработках и внедрении акцентируют внимание на "фискальной" функции ЭЖ. Т.е. Интернет наполнен информацией "теперь родители могут в любой момент узнать оценки своих детей, зайдя на сайт", "отметки мы передаём по SMS" и тд и тп. Наверное это правильно и это необходимая возможность системы, но говорить о ней как о главной особенности системы - это, с моей точки зрения, неверно.