понедельник, 26 апреля 2010 г.

Безумная мысль

Читая и анализируя обращения учителей за помощью поймал себя на том что появилась некая мысль, которая объясняла тот диссонанс видимый мной на всякого рода семинарах, курсах повышения квалификации, консультациях. Долго не мог сформулировать. Но вот кажется удалось:
учитель в своей повседневной деятельности работает на уровне минимального знания, опыта ученика и у него складывается определённый стереотип как надо объяснять материал. Но вот самое интересное (страшное) начинается потом, когда учитель сам становится на позицию ученика, и ожидает что ему будут объяснять на том же уровне. Т.е. учитель становится тем самым учеником с минимальным опытом - он полностью отключает весь свой опыт, все свои знания и умения.