Мифологизмы

Начнём с благодарностей :)
Компании Google за её продукты и, в частности за Google.Buzz, обеспечившим оперативное "расповсюживание" информации (жаль только что закрывается "Живая лета")
Павлу Антошкину, выводящему в своей живой ленте интересные материалы, которые иначе могли просто потеряться в информационном потоке. Именно он показал дискуссионную заметку, к которой я далее буду делать комментарии.
Дмитрию Верин-Галицкому, школьному учителю из Хабаровска, автору заметки "Каким быть современному учителю?" за его не теплохладность.
Ну и конечно же вам - всем кто сможет дочитать эту заметку до конца :)

Так как я технарь, то в заметке Дмитрия меня в первую очередь зацепил раздел "Электронный дневник – средство контроля или механизм подглядывания за ребенком?". В нём, в достаточно сконцентрированном виде, высказаны взгляды учительства на проблему введения электронного журнала в школе (наверное потому что просто не учитывают мнение учителя?). Попробую прокомментировать положения раздела.