Ночь в музее. 2012

Вот уже и год прошёл с предыдущей "ночи в музее". И вот опять ночь. Но теперь это "Истории любви былинного города…"

А ведь в этом году 90 лет пионерской организации Советского Союза. Как бы замечательно уместны были здесь организаторы прошлогодней "ночи" с их пионерской атрибутикой "Мир. Фото. Май" :)

Небольшая подборка записей вебинаров на COMDI

Бизнес направленность, но достаточно много универсальных идей, методов.

• Создание презентации, которая работает 
• Практические рекомендации для ведущих вебинаров
• Как проводить онлайн-семинары, которые по качеству не будут уступать очным? 
• Девять стратегий: как сделать ваш вебинар зажигательным

Библионочь-2012

Ночные посиделки набирают популярность. Вот и в Дмитрове решили устроить "Ночь в библиотеке" (со своей заметкой я наверное самый последний из тех кто захотел что-то написать про ночь :).
Правда проходила библионочь в Дмитрове почти через неделю после всероссийской. С одной стороны это наверное здорово - есть возможность хоть как-то учесть опыт своих коллег (вот с внедрением в подготовленную программу за такой короткий срок уже проблема). Но с другой стороны - всегда будут сравнивать "А вот там было так. А там - эдак". Т.ч. даже и не знаешь что лучше.

Сетевой улов (weekly)

• С.Буланов: интернет - такой же инструмент для учителя, как доска или мел | Аналитика и комментарии | Лента новостей "РИА Новости"

  tags: edu education

  • - Как влияет то, что учитель использует интернет в профессиональной деятельности, на качество образования, которое он дает ученикам?

     

    - Точно так же можно спросить, как влияет на качество использование доски или мела. Интернет - это всего лишь инструмент, и всё зависит от того, как учитель его применяет и для чего

  • Если вебинар - это трансляция «говорящих голов», то это дань моде, и она скоро сойдет на нет. Нет необходимости читать лекции в режиме реального времени - лучше записать лектора, вырезать все его «эканья» и «меканья» и выложить отредактированную, хорошую лекцию в интернет
  • Вебинар будет эффективен  только в том случае, если будет активная обратная связь, а активной она будет, если педагог - хороший тренер, он понимает, как вызвать отклик аудитории
  • Вот посмотрите: в центре образования «Царицыно» - одной из лучших школ России, школе Рачевского, - перед входом вывеска. Не ручаюсь за точность цитаты, но ее содержание - «Мы надеемся, что обучение в нашей школе не помешает вашему образованию». И это очень правильная позиция! А во многих школах России на стендах написано совершенно иное: «Учитель, перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени». И это всё в одной стране, в одной системе образования!
  • главная задача сегодняшнего учителя - развивать критическое мышление детей, научить их думать и быть готовыми к активной деятельности.

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

КПД школьной техники

Просматривая логи на сервере можно много сказать о жизни.
Вот например. В школу почти полгода назад завезены 4 мобильных класса (12ученических компьютеров + 1 учительский компьютер + интерактивная доска + микроскопы, системы сбора информации с датчиками + что-то ещё). Всё упаковано в красивый металлический ящик на колёсиках. Откидываем где-то месяц-полтора на освоение, подключение всего этого добра. Остаётся где-то 4 месяца на продуктивное использование. Смотрим логи. За это время ни один ученический компьютер не вышел в сеть (радиосеть настроена и работает). Соответственно и не включался. Учительские компьютеры были включены общей продолжительностью менее 3-х недель (это ВСЕ ЧЕТЫРЕ компьютера. Кто-то больше, кто-то меньше…).

Много ноне  говорят об ИКТизации школ. Тратятся бешенные деньги (государством, родителями, самими учителями). В школы закидывают тонны оборудования.  И? И опаньки…

Я всегда говорил что сисадмин в конторе очень опасный человек. А знающий и умеющий - опасен вдвойне :)

Сетевой улов (weekly)

• Практическое задание для электронного курса

  Карта курса. К ней от слушателей ожидания по темам курса. + пост опрос/дополнение
  Интересно сможет ли сработать на среднестатистических учениках? Или это только для мотивированных?

  tags: edu education

• "Вести образования"

  налог за право быть неучем
  
  Придумали ФГОС? Прекрасно! Сказали, что на его освоение выделяют Х рублей? Тоже спасибо! Заявите контрольные точки - и всё! Освоил стандарт за выделенные деньги (или часть стандарта за соответствующую часть денег) - молодец, всё остальное гос-во не касается. Не освоил - изволь вернут все деньги, или частично. Да-да, Вы не ослышались - вернуть гос-ву!! Только, пожалуйста, без стенаний о социальном расслоении и т.п. И - всё!!! Остальное - на откуп самого человека! Смог освоить стандарт за половину выделенных денег, молодец, на остальную половину сможешь получить нечто, что выше стандарта. Не смог освоить - долговая яма. Если хотите - это налог за право быть неучем! 

  tags: edu education

• olgapisaryk: Истинное предназначение школ

  перевод интервью Джона Тейлора Гатто шведскому журналисту и в прошлом учителю, автору книги   "Sluta skolan!", Леннарту Могрену.
  (Одна из книг Гатто "Фабрика марионеток. Исповедь школьного учителя" http://lib.rus.ec/b/139326 )
  Из комментов.
  however: школа, особенно "полного дня" - это в самом деле форма усыновления. Причем какими бы сомнительными качествами ни обладали "вторые мамы" (и иногда "папы"), родители заранее согласны передавать им своих детей на воспитание.
  kassidi: Я бы уточнил. Школа в ее старом, "допрусском" виде - это место, куда ребенка свободно отдавали родители, выбор семьи. И поэтому она не была формой усыновления, а скорее - представителем семьи, ее продолжением, продолжением ее ценностей. А вот обязательная школа - да, это именно вырывание ребенка из семьи в пользу "государства-усыновителя".

  tags: edu education

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Сетевой улов (weekly)

• FAQ по лицензированию Windows ПК - TechNet Blogs

  Немного старенький (2008г.) FAQ по лицензированию MS Windows с примерами лицензий и признаков лицензирования

  tags: Windows Лицензирование edu education

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

О глазах

Читал о городском семинаре «Блог в педагогической практике» в 548 школе Красносельского района Санкт-Петербурга и так мне было завидно. Вспоминались встречи на Intel-конференциях, поездки в школы и встречи с "живой лентой". Комментарий Елены Ворониной к этой заметке выражает и мои впечатления от подобных встреч:

Сегодня директор моей школы ревностно меня расспрашивала про хорошую школу:
— И чем же она хороша?
— Понимаете, увидела столько людей, у которых глаза горят! И не за бумажку, а потому что им так хочется.
— Сколько Вам нужно времени, чтобы у наших тоже глаза загорелись?

В конце прошлого года на сайте методцентра началась активность в размещении материалов учителей. Обрадовался. Захотел помочь в размещении материалов. Каждую субботу ждал прихода будущих авторов. Но приходили и приносили материал для сайта. И не более того.

Мне популярно разъяснили порядок аттестации и балльную систему за публикации. И потому я начал спрашивать "Оно надо вам для баллов или готовы, будете размещать свои материалы в будущем? Если надо для будущего, то я расскажу как это делать. Если для баллов, то давайте ваш материал и идите". За более чем два месяца - ни одного объяснения не потребовалось :(

И потому я завидую той школе где директор говорит "Сколько Вам нужно времени, чтобы у наших тоже глаза загорелись?"

Сетевой улов (weekly)

• Как сбросить пароль администратора [Offline Windows Password & Registry Editor] | Заметки Сис.Админа

  Дюже хлопотное это дело. Но отдельные моменты надо будет использовать

  tags: edu education windows password

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Сетевой улов (weekly)

• Как мы решали задачи по математике в общем Google-документе. Мнения учеников.

  Итак. Немаловажно (для меня) понимание **самими учениками** возможностей коллективной работы (списывание на переменке за коллективную работу не проходит, в связи с отсутствием **совместной работы**). Т.е. при возможности увидеть решение другого человека сначала видим попытку самостоятельного решения.
  

  tags: edu education

  • К сожалению, рядовое домашнее задание не является сколь-нибудь творческим, отсутствует мотивация для сотрудничества
  • Главным образом в обучении работать коллективно и во взаимовыручке.
  • Только в том, что я могу посмотреть как можно решить задачу, если у меня не получилось. А так в использовании совместных документов для решения задач смысла я не вижу

• Делаем массаж сами себе: спина, шея, головная боль, стресс »  Lifehacker.ru

  Хоть напрямую к образованию не относится :) , но оченно помогает не откинуться раньше времени

  tags: edu education health

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.