Крутятсч гайки, крутятся...

Министерство просвещения утвердило перечень образовательных онлайн-ресурсов, разрешенных к использованию в общеобразовательных школах. Приказ опубликован на официальном портале правовой информации.

Вроде бы сделано доброе дело - в одном месте собрано большое количество ресурсов рекомендованных для использования (стпень их адекватности, проверенности и соответствия образовательным программам - отдельный вопрос...).

НО "дьявол в деталях"

«Подчеркну — это будет не рекомендация, а жесткая норма: использовать ресурсы, не указанные в перечне, запрещено», — заявила глава думского комитета по просвещению Ольга Казакова.

И здесь я подерживаю мнение Михаилв Кушнирв (член правления Лиги образования):

«Я наивно надеялся, что гибкие и изменчивые цифровые инструменты сломают кондовую модель грифования учебников — особенно, когда они стали в обязательном порядке иметь цифровую ипостась. Но нет: цифровая экосфера не защищает от закона Мерфи. Вместо высвобождения бумажных учебников цифровыми инструментами произошло обратное – гибкую и трепетную цифру загнали в бумажное бюрократическое болото.
Все мои призывы построить систему противоположным образом услышаны не были. Я убеждал, что выход в доступ должен проверяться только на техническую функциональность, а содержание должно быть на самоконтроле производителя. Потому что, если в процессе использования всплывут (а в цифре это происходит очень быстро) нарушения четких условий/правил, то издержки на их исправление будут очень болезненными.
Чем особенно плоха ситуация с электронными образовательными ресурсами: их использование легче отслеживать. С бумажными учебниками было проще: они стояли в кабинете в шкафу, а я работал, как мне виделось правильным. С ЭОР так не получится». 

 

Сетевой улов 02/08/2021

СП 2.4.3648-20 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи, Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения

• Новые СанПиН: что изменилось и как с этим жить

О понятиях

Оказывается есть гостированное определение что такое "Автоматизированные системы":

Автоматизированная система: система, состоящая из персонала и комплекса средств автоматизации его деятельности, реализующая информационную технологию выполнения установленных функций.

ГОСТ 34.003-90. Информационная технология.
Комплекс стандартов на автоматизированные системы.
Автоматизированные системы. Термины и определения.

Но про это как-то забывают автоматизаторы - "главное закинуть железо, а как оно будет использовано - наплевать"

Нормативы оплаты

I. Должностные обязанности учителя информатики такие же, как и других учителей. Однако у учителя информатики есть дополнительная работа, связанная с обслуживанием компьютеров. В эту работу входит поддержание компьютеров в рабочем состоянии (тестирование ПК, модификация программного обеспечения, адаптация нового ПО под ресурсы ПК) и программно- методическое сопровождение урока. Для обеспечения этого объема работы в штатное расписание вводится ставка лаборанта, техника или инженера.

«Типовое штатное расписание»
(приложение №2 к приказу № 373 Минобразования РФ от 02.09.96. Действует с 01.09.1996г.)

«12. При наличии оборудованного кабинета информатики устанавливаются следующие должности: в кабинетах, имеющих 20 комплектов компьютеров – 1 ставка лаборанта, 21-30 – 1 ставка техника, свыше 30 комплектов – 1 ставка специалиста (инженера) и 1 ставка лаборанта».

Приложение 1 к письму МО РФ от 1 августа 1996г. № 33-М

Наименование должности / Диапазон разрядов
Инженер / 6-11
Техник / 4-8
Электроник / 6-13
Лаборант (включая старшего) / 4-5

На практике во многих школах на кабинет информатики выделяется ставка лаборанта (или 0.8 этой ставки), если в стандартную поставку компьютеров для кабинета входят 13 комплектов.

Ставка лаборанта, техника или инженера может быть дана учителю информатики или другому человеку, который будет выполнять обязанности по обслуживанию компьютеров. Ремонтные работы независимо от этого выполняются организацией, с которой заключен договор на ремонт вычислительной техники.

Право решать вопросы, связанные с установлением доплат и надбавок, принадлежит самому образовательному учреждению в лице его директора.

II. Кабинет информатики входит в число обязательно оплачиваемых кабинетов
(за заведование кабинетом – 10% ставки без учета надбавок 12% за вредность).


Федеральные нормативные документы об оплате и условиях труда учителей информатики:

1. Методическое письмо № 67-М от 09.04.93 МО РФ «О порядке установления доплат и надбавок работникам учреждений образования».
2. Методическое письмо № 112-М от 23.06.93 МО РФ «Об организации обучения информатике, аттестации учителей и оплате их труда» // ИНФО. 1993. №3; 1994. №1.
3. Методическое письмо № 49-М от 28.06.95 МО РФ «О продолжительности отпусков работников, имеющих право на дополнительные отпуска».
4. Методическое письмо № 76-М от 14.11.95 МО РФ «О порядке начисления процентных надбавок к заработной плате».
5. Отраслевое тарифное соглашение по учреждениям образования // Вестник образования. 1998. № 10.

Дополнительные надбавки учителям информатики

Доплаты за вредность работы за дисплеями ЭВМ (см. п. 1.164 «Работа за дисплеями ЭВМ» приложения 2 к Приказу № 579 от 20.08.90 Гособразования СССР «Положение о порядке установления доплат за неблагоприятные условия труда в учреждениях и организациях системы Гособразования СССР» и письма № 1051/13 от 26.10.90 МО РФ рассчитываются по формуле:
Доплаты за вредность работы за дисплеями ЭВМ = (доля учебных занятий за дисплеем от рабочего времени) * (ставка) * (12%)
[Информатика №1(2) 1995].

Расширение обязанностей учителя информатики включают в себя:

1. Заведование кабинетом вычислительной техники (не менее 10% ставки).
2. В некоторых школах при наличии 1-2 компьютерных классов учитель информатики может совмещать должности лаборанта (4-5-й разряды), техника (4-8-й, а при работе с электронным оборудованием 7-8-й разряды) или инженера (6-11-й разряды, с высшим техническим образованием: стаж не менее 3-х лет – 7-8 разряды = II категория, стаж не менее 3-х лет по II категории – 8-9 разряды = I категория, стаж не менее 2-3-х лет по I категории – 10-11 разряды = ведущий инженер) – [постановление Министерства труда РФ № 66 от 31.12.92]